ทำไมเด็กๆบางคนเรียนดีบางคนเรียนไม่ดี

           คำถามนี้น่าจะอยู่ในใจของพ่อแม่หรือผู้ปกครองเด็กๆ  โดยเฉพาะเมื่อเด็กเริ่มมีผลการเรียนที่อ่อนลง...   แน่นอนว่าไม่มีใครอยากให้ลูกประสพความล้มเหลว   ทำอย่างไรที่จะทำให้สอบได้เลขตัวเดียว  ทำอย่างไรจะสอบเข้าเรียนในโรงเรียนมีชื่อได้   บ่อยๆที่เรียนไม่เก่งแต่เงินถึงก็เข้าไปเรียนได้ก็เห็นอยู่เป็นประจำ..

    แท้ที่จริงศักยภาพในด้านต่างๆของเด็กแตกต่างกันออกไป    มีการวัดศักยภาพของสมองออกมาเป็นด้านต่างๆ

    เรียกว่าการทดสอบ IQ ซึ่งเมื่อก่อนทดสอบกันไม่กี่ด้าน  ปัจจุบันใช้ทฤษฎีหหุปัญญา ของ Hovard Gardner 

    ซึ่งมี 8 ด้าน ปัจจุบัน Professor Lin  ได้ค้นคว้า

ออกมาได้ถึง 16 ด้าน

    ก่อนหน้านี้ การทดสอบศักยภาพสมอง วัดกันเพียง 5 ด้าน จะเห็นได้ว่า  เพิ่มเป็น 8 -> 16  ด้าน และการศึกษาก็ลงลึกถึงขั้นสามารถระบุได้และเป็นที่ยอมรับกันทั่วโลกว่า  สมองส่วนนั้นส่วนนี้ทำให้เด็กๆ มีศักยภาพอย่างไร 

    ผมเองมีความเชื่อแนวความคิดนี้มานานแล้ว และนี้คือเหตุที่ทำให้(ผมเชื่อ.. )  เด็กเรียนได้ต่างกัน   นั้นคือ  เด็กที่มี ศักยภาพด้าน คณิตศาสตร์  หรือ ตรรกศาสตร์ ดีจะสามารถเรียนวิชาที่ใช้การคำนวณได้ดีกว่า  เด็กที่มีศักยภาพด้านการแสดงหรือการใช้ร่างกาย   นี้คือมนุษย์...นี้คืออะไรไม่รู้  มันช่างมหรรศจรรย์เหลือเกินว่ามั้ย    แต่ปัญหามันกลับอยู่ที่ว่า    ในระบบการศึกษา  ซึ่งเรามักไม่สนใจการประเมินศักยภาพ และจัดการเรียนการสอนตามศักยภาพ

        เรามาประเมินเมื่อเด็กเรียนตามที่  โรงเรียน

หรือพูดง่ายๆ  กระทรวงศึกษาธิการกำหนด  จึงเป็นเหตุให้  เราวัดค่าเฉลี่ยได้น่าใจหายอย่างที่เห็นกันอยู่

     ทางออกของปัญหาเรื่องเด็กเรียนไม่ดีจึงไม่ได้อยู่ที่  ครูเป็นหลัก  หรือโรงเรียนเป็นหลัก    เพราะ ไอสไตน์ ผู้ซึ่งมี ศักยภาพของสมองรวมดีเลิศ  ผู้ที่คิดทฤษฎีสัมพันธภาพ  ก็ยังเป็นเด็กที่เรียนไม่ดี  และถูกเชิญออกไปจากโรงเรียน  ตั้งแต่ป. 2....ยังไม่นับ Bill Gate..... ไปจนถึง steve Job  ซึ่งเรียนมหาวิทยาลัยได้เทอมเดียวก็ไขก๊อก

  หนทางที่จะทำให้ลูกเรียนดีจึง  ไม่ยากนักเพียงแต่   เปลี่ยนระบบการศึกษาให้  สอนตามศักยภาพก็เท่านั้นเอง......ง่ายมั้ยล่ะ   

 เด็กอยากเรียน   เรียนได้   ได้เรียน