• สิงหาคุณ
  • ranking : สมาชิกทั่วไป
  • email : sing_2547@hotmail.com
  • วันที่สร้าง : 2009-02-24
  • จำนวนเรื่อง : 402
  • จำนวนผู้ชม : 318365
  • ส่ง msg :
  • โหวต 189 คน
เรียนรู้กับครูสิงหา
ครูสิงหาณุกูล สื่อสารเพื่อการศึกษา
Permalink : http://oknation.nationtv.tv/blog/krusingha
วันอาทิตย์ ที่ 11 มิถุนายน 2560
Posted by สิงหาคุณ , ผู้อ่าน : 693 , 18:44:00 น.  
หมวด : การศึกษา

พิมพ์หน้านี้
โหวต 0 คน

หลักสูตรอิงมาตรฐาน คือหลักสูตรที่มี...

การเรียนรู้เป็นเป้าหมายหรือเป็นกรอบทิศทาง

ในการกำหนด...เนื้อหา...ทักษะหรือกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

และ..

ประเมินผลเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความความสามารถบรรลุมาตรฐานที่กำหนด

1.เริ่มต้นที่การจัดทำคำอธิบายวิชา........

 

2.แบบการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด เพื่อจัดทำคำอธิบายรายวิชา............

กลุ่มสาระการเรียนรู้........................

คอลัมม์ที่ 1  มาตรฐานการเรียนรู้    /    ตัวชี้วัด    

คอลัมม์ที่ 2 สาระการเรียนรู้      (K )

คอลัมม์ที่ 3 กระบวนการ    (P)

คอลัมม์ที่ 4 คุณลักษณะ   (A)

คอลัมม์ที่ 5 สมรรถนะ (C)

                    

...หลังจากนั้น นำผลการวิเคราะห์ซึ่งครบทุกสาระ ทุกมาตรฐานการเรียนรู้

และทุกตัวชี้วัดแล้ว 

โดยนำส่วนที่วิเคราะห์ได้ด้านความรู้ ด้านกระบวนการ

และด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มาเขียนเรียบเรียงเป็นคำอธิบายรายวิชา

ซึ่ง คำอธิบายรายวิชา

ประกอบด้วย

ชื่อรายวิชา......กลุ่มสาระการเรียนรู้......

ระดับชั้น....รหัสวิชา....

จำนวนเวลา..หรือจำนวนหน่วยกิต  

.......

จัดทำคอลัมม์ดังนี้

ย่อหน้าที่ 1  นำ คอลัมม์ที่ 2 สาระการเรียนรู้  (K ) มาเรียบเรียง

ย่อหน้าที่ 2  นำคอลัมม์ที่ 3 กระบวนการ (P)อลัมม์ที่ 5 สมรรถนะ (C)

ย่อหน้าที่ 3  ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้

 

3.การนำหลักสูตรไปใช้

การพัฒนาหลักสูตร เป็นการนำวิสัยทัศน์ หลักการ จุดหมายของหลักสูตร

มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด เนื้อหาวิชา ไปจัดประสบการณ์เรียนรู้สู่ผู้เรียน

ครูจึงต้องดำเนินการต่อไปนี้

3.1 จัดทำโครงสร้างรายวิชา  โดยนำตัวชี้วัดชั้นปี /ตัวชีวัดช่วงขั้น ที่มีเนื้อหาสอดคล้อง

กันมารวมกันเป็นหน่วย การเรียนรู้ ตั้งชื่อหน่วย  ระบุสาระสำคัญของหน่วยฯ ระบุมาตรฐาน

และตัวชี้วัด กำหนดจำนวนชั่วโมงแต่ละหน่วย รวมจำนวนชั่วโมง ทั้งวิชา

ให้ตรงกับโครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา

3.2นำแต่ละหน่วยการเรียนรู้มาออกแบบการจัดการหน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐาน

ซึ่งมีข้อดี

3.2.1ช่วยลดความยุ่งยากเพราะใช้มาตรฐานเป็นตัวกำหนดกรอบ

3.2.2 ช่วยลดปัญหาเกี่ยวกับเนื้อซ้ำซ้อน

3.2.3 เป็นการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

3.2.4 ผู้เรียนมีโอกาสฝึกปฏิบัติจริง มีส่วนร่วมในการวัดผลประเมินผล

3.2.5กิจกรรมการวัดผลสะท้อนมาตรฐานการเรียนรู้

4.การจัดทำโครงสร้างรายวิชา

โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้ สาระ.....

ชั้น..........ภาคเรียนที่......

จัดทำคอลัมม์ดังนี้

คอลัมม์ที่ 1  ลำดับที่..

คอลัมม์ที่ 2 ชื่อหน่วยการเรียนรู้

คอลัมม์ที่ 3 มาตรฐาน/ตัวชี้วัด

คอลัมม์ที่ 4 สาระการเรียนรู้ 

คอลัมม์ที่ 5 เวลา  

คอลัมม์ที่ 6 น้ำหนักคะแนน

 

ที่มา  ดร. ภาสกร  พงษ์สิทธากร. เทคนิคการออกแบบการเรียนรู้ เพื่อการพัฒนาผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551.เอกสารอัดสำเนา.

 

 

สิงหาคุณ

 

 

 

 







แสดงความคิดเห็น


ถึง บล็อกเกอร์ ทุกท่าน โปรดอ่าน
   ด้วยทาง บริษัท จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่ จำกัด (มหาชน) ได้ติดต่อขอความร่วมมือ มายังเว็บไซต์และเว็บบล็อกต่าง ๆ รวมไปถึงเว็บบล็อก OKnation ห้ามให้มีการเผยแพร่ผลงานอันมีลิขสิทธิ์ ของบริษัท จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่ฯ บนเว็บ blog โดยกำหนดขอบเขตของสิ่งที่ห้ามทำ และสามารถทำได้ ดังนี้
ห้ามทำ
- การใส่ผลงานเพลงต้นฉบับให้ฟัง ทั้งแบบควบคุมเพลงได้ หรือซ่อนเป็นพื้นหลัง และทั้งที่อยู่ใน server ของคุณเอง หรือ copy code คนอื่นมาใช้
- การเผยแพร่ file ให้ download ทั้งที่อยู่ใน server ของคุณเอง หรือฝากไว้ server คนอื่น
สามารถทำได้
- เผยแพร่เนื้อเพลง ต้องระบุชื่อเพลงและชื่อผู้ร้องให้ชัดเจน
- การใส่เพลงที่ร้องไว้เอง ต้องระบุชื่อผู้ร้องต้นฉบับให้ชัดเจน
จึงเรียนมาเพื่อโปรดปฎิบัติตาม มิเช่นนั้นทางบริษัท จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่ฯ จะให้ฝ่ายดูแลลิขสิทธิ์ ดำเนินการเอาผิดกับท่านตามกฎหมายละเมิดลิขสิทธิ์
OKNATION



กฎกติกาการเขียนเรื่องและแสดงความคิดเห็น
1 การเขียน หรือแสดงความคิดเห็นใด ๆ ต้องไม่หมิ่นเหม่ หรือกระทบต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ หรือกระทบต่อความมั่นคงของชาติ
2. ไม่ใช้ถ้อยคำหยาบคาย ดูหมิ่น ส่อเสียด ให้ร้ายผู้อื่นในทางเสียหาย หรือสร้างความแตกแยกในสังคม กับทั้งไม่มีภาพ วิดีโอคลิป หรือถ้อยคำลามก อนาจาร
3. ความขัดแย้งส่วนตัวที่เกิดจากการเขียนเรื่อง แสดงความคิดเห็น หรือในกล่องรับส่งข้อความ (หลังไมค์) ต้องไม่นำมาโพสหรือขยายความต่อในบล็อก และการโพสเรื่องส่วนตัว และการแสดงความคิดเห็น ต้องใช้ภาษาที่สุภาพเท่านั้น
4. พิจารณาเนื้อหาที่จะโพสก่อนเผยแพร่ให้รอบคอบ ว่าจะไม่เป็นการละเมิดกฎหมายใดใด และปิดคอมเมนต์หากจำเป็นโดยเฉพาะเรื่องที่มีเนื้อหาพาดพิงสถาบัน
5.การนำเรื่อง ภาพ หรือคลิปวิดีโอ ที่มิใช่ของตนเองมาลงในบล็อก ควรอ้างอิงแหล่งที่มา และ หลีกเลี่ยงการเผยแพร่สิ่งที่ละเมิดลิขสิทธิ์ ไม่ว่าจะเป็นรูปแบบหรือวิธีการใดก็ตาม 6. เนื้อหาและความคิดเห็นในบล็อก ไม่เกี่ยวข้องกับทีมงานผู้ดำเนินการจัดทำเว็บไซต์ โดยถือเป็นความรับผิดชอบทางกฎหมายเป็นการส่วนตัวของสมาชิก
คลิ้กอ่านเงื่อนไขทั้งหมดที่นี่"
OKnation ขอสงวนสิทธิ์ในการปิดบล็อก ลบเนื้อหาและความคิดเห็น ที่ขัดต่อความดังกล่าวข้างต้น โดยไม่ต้องชี้แจงเหตุผลใดๆ ต่อเจ้าของบล็อกและเจ้าของความคิดเห็นนั้นๆ
   

กลับไปหน้าที่แล้ว กลับด้านบน

<< มิถุนายน 2017 >>
อา พฤ
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  



[ Add to my favorite ] [ X ]