การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ช่วงสถานการณ์โควิด-19

การจับใจความ

จากสารวันครู

เกณฑ์การให้คะแนน ๑๐ คะแนน   ของผู้ตรวจ

๑. เนื้อหา ( คะแนนเต็ม ๗ คะแนน)   

เกณฑ์ที่ ๑.๑ คําสําคัญ/ประเด็น     รายละเอียดเกณฑ์

                สรุปใจความสําคัญได้ครบทุกประเด็น  (คะแนน ๔ คะแนน)

ถ้าผู้ตรวจพบประเด็น จะใส่เครื่องหมาย /  /  /  / ก็จะได้ ๔ คะแนน

เกณฑ์ที่๑.๒  ความเชื่อมโยง   สังเกตคำว่าเติบโต      คะแนน ๑ คะแนน

                    ถ้าผู้ตรวจพบความเชื่อมโยง ก็จะได้ ๑ คะแนน

 เกณฑ์ที่ ๑.๓ กลวิธีสรุปความ      คะแนน  ๒ คะแนน           รายละเอียดเกณฑ์

                   ๑.๓.๑ สรุปใจความสําคัญโดยไม่มีการยกตัวอย่าง  ไม่มีการ อธิบายความเพิ่มเติม

                             ถ้าผู้ตรวจพบตัวอย่าง ในการจับใจความ จะใส่เครื่องหมายสามเหลี่ยมหน้าจั่ว  คะแนนจะถูกลดลง

                   ๑.๓.๒ เขียนเนื้อความซ้ํา ไม่ระบุ ไม่มีข้อความที่เป็นรายละเอียด 

                             ถ้าผู้ตรวจพบรายละเอียด ในการจับใจความ จะใส่เครื่องหมายวงเล็บ(   ) คะแนนจะถูกลดลง

                  ๑.๓.๓ ไม่มีข้อความในเครื่องหมาย คําพูด  หรือข้อความที่เป็นคําพูด

                            แต่ไม่ได้อยู่ใน เครื่องหมายคําพูด          

เช่น มีคําลงท้าย คะ ครับ คําสรรพนามบุรุษที่ ๑

ทั้งนี้ไม่รวมชื่อเฉพาะหรือคําที่ ต้องการเน้นที่อยู่ในเครื่องหมายคําพูด 

ถ้าผู้ตรวจพบเครื่องหมายคำพูดในการจับใจความ  จะถูกใส่เครื่องหมายสีเหลี่ยม คะแนนจะถูกลดลง

ถ้าผู้ตรวจพบคำสรรพนามบุรุษที่ 1 ในการจับใจความ  จะถูกใส่เครื่องหมายสี่เหลี่ยม คะแนนจะถูกลดลง                         

                  ๑.๓.๔ ไม่มีข้อความ ที่สรุปผิดไปจากเรื่องที่อ่าน  จะใช้เครื่องหมาย × 

ถ้าผู้ตรวจพบการสรุปความผิดจากบทอ่าน จะใส่เครื่องหมายคูณตรงข้อความที่สรุปผิด คะแนนจะถูกลดลง

  ถ้าผู้ตรวจพบพบสัญลักษณ์หรือ  เครื่องหมาย ใดๆ  จำนวน  ๑   แห่ง   จะได้คะแนนเกณฑ์ที่ ๑.๓ เพียง   ๑ คะแนน เท่านั้น

  ถ้าผู้ตรวจพบสัญลักษณ์ หรือ เครื่องหมายใดๆ  จำนวน  ๒  แห่ง   จะได้คะแนนเกณฑ์ที่ ๑.๓ เพียง ๐ คะแนนเท่านั้น

๒.ภาษา      

เกณฑ์ที่ ๒.๑การสะกดคํา (คะแนน ๑ คะแนน)รายละเอียดเกณฑ์ 

ถ้าผู้ตรวจพบสัญลักษณ์  วงกลม จาก การสะกดคําผิด  จำนวน   ๑-๒ คำ  จะได้คะะแนนเกณฑ์ที่ ๒.๑ เพียง ๐.๕ คะแนน 

ถ้าผู้ตรวจพบสัญลักษณ์ วงกลมจากการสะกดคำผิด     จำนวน  ๓ คำ   จะได้คะแนน ๐ คะแนน

เกณฑ์ที่ ๒.๒ การใช้คำ คะแนน ๑ คะแนน   รายละเอียดเกณฑ์ 

                  ถ้าผู้ตรวจพบสัญลักษณ์ เครื่องหมายคำถาม  ?   จำนวน ๑—  ๒ คำ  จะได้คะแนนเกณฑ์ที่ ๒.๒เพียง ๐.๕ คะแนน

                                                                               จำนวน ๓  คำ          ได้ ๐ คะแนน

เกณฑ์ ๒.๓  ประโยค  คะแนน  ๑ คะแนน   รายละเอียดเกณฑ์

ถ้าผู้ตรวจพบสัญลักษณ์  -------   จำนวน ๑  แห่ง   จะได้คะแนนเกณฑ์ ๒.๓  ๐.๕ คะแนน

                                            จำนวน ๒  แห่ง       ได้ ๐ คะแนน               

หมายเหตุ  ถ้าเขียนเกิน ๓ บรรทัด จะตรวจถึงบรรทัดที่ ๓ เท่านั้น

๒. ถ้าไม่เขียนด้วยตัวบรรจง ทําให้อ่านไม่ออกทั้งหมด ให้ ๐ คะแนน ทั้งข้อ แต่ถ้าอ่านไม่ออกบางส่วน

ไม่ตรวจ ข้อความที่อ่านไม่ออก

ที่ http://www.niets.or.th

......................................................................

ตัวอย่าง... ให้นักเรียนอ่านข้อความแล้วจับใจความ

 โครงการ“เลี้ยงไก่ไข่เพื่ออาหารกลางวัน” เป็นโครงการที่สนับสนุนให้นักเรียนในโรงเรียน

ตามถิ่นทุรกันดาร ได้บริโภคไข่ไก่ อาหารที่อุดมไปด้วยประโยชน์       ครูผู้ดูแลโรงเลี้ยงไก่

กล่าวว่า “รู้สึกดีใจที่โรงเรียนได้มีโครงการนี้ ผู้สนับสนุนโครงการ  ได้สร้างอาคารเลี้ยงไก่ไข่

ขนาด 6 เมตร ยาว 14 เมตร สูง 2.5 เมตร ซึ่งจะเลี้ยงไก่ไข่ได้ไม่เกิน 500 ตัว และจัดอาหารไก่ให้

รวมถึงให้ความรู้เกี่ยวกับวิธีการเลี้ยงไก่แก่ครูและนักเรียนเพื่อที่จะดูแลไก่เหล่านี้

เด็กๆเองก็ดูตื่นเต้นกับไก่ตัวใหญ่แบบนี้เหมือนกัน และ วิธีเลี้ยงไก่ก็เป็นแบบที่เป็นระบบมากๆ

จากที่เห็นก็จะมีการให้น้ำแบบระบบน้ำหยดที่ประหยัดทั้งน้ำและเวลาทำให้

เด็กๆได้เปิดหูเปิดตาและก็จะสามารถทำเป็นอาชีพเสริมในอนาคตด้วย”

ผลที่ได้จากโครงการนี้ คือการสอนให้เด็กรู้จักช่วยเหลือตัวเอง ซึ่งเป็นเรื่องที่ดี

เพราะเป็นเหมือนการสอนให้เด็กจับปลามากกว่าที่จะหาปลาให้เขา

การเลี้ยงไก่ก็เหมือนกัน วันหนึ่งเขาจะประกอบอาชีพอะไรก็แล้วแต่

แต่อย่างน้อยเด็กๆ เหล่านี้จะมีทักษะการเลี้ยงไก่ติดตัวไป หรือในอนาคต

เขาอาจนำความรู้ตรงนี้ไปประกอบเป็นอาชีพของเขาจริงๆก็ได้

เฉลย   การจับใจความสำคัญ

โครงการเลี้ยงไก่ไข่เพื่ออาหารกลางวัน ที่สนับสนุนให้นักเรียนในโรงเรียน

ตามถิ่นทุรกันดาร/ ได้บริโภคไข่ไก่/ ให้ความรู้เกี่ยวกับวิธีการเลี้ยงไก่ที่เป็นระบบ/

 สอนให้เด็กรู้จักช่วยเหลือตัวเอง นำไปประกอบเป็นอาชีพได้ในอนาคต/

ที่มา ข้อสอบอัตนัย ชั้นป.6 ของ สทศ. ปีการศึกษา 2559

...........................................................................

สิงหาคุณ

ใบงานที่ .....การจับใจความสำคัญจากบทความ

ผลการเรียนรู้ เรื่องการเขียนบทความ

คำชี้แจง

๑. ให้ผู้เรียนอ่าน คิดวิเคราะห์ บทอ่าน "สารเนื่องในวันครู "

๒.ให้ผู้เรียนอ่าน คิดวิเคราะห์ ตัวอย่างบทอ่าน เรื่อง "การเลี้ยงไก่

๓. ให้ผู้เรียน  เขียน คิดวิเคราะห์ โดยการจับใจความสำคัญ จากสารเนื่องในวันครู 

บันทึกในสมุด เพียง ๓ บรรทัด แล้วส่งมาทางไลน์

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

ชื่อ...............................นามสกุล.................................ชั้น.......................เลขที่