• Dr.Kaew
  • ranking : สมาชิกทั่วไป
  • email : pakorn_ku@hotmail.com
  • วันที่สร้าง : 2008-07-10
  • จำนวนเรื่อง : 397
  • จำนวนผู้ชม : 1060784
  • ส่ง msg :
  • โหวต 331 คน
ดร.ปกรณ์ สุปินานนท์
อาจารย์ประจำ ม.เทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา : Blog ชุมชนแห่งการเรียนรู้ในเรื่องงาน Training & Education
Permalink : http://oknation.nationtv.tv/blog/learning
วันจันทร์ ที่ 3 มิถุนายน 2556
Posted by Dr.Kaew , ผู้อ่าน : 6272 , 14:18:53 น.  
หมวด : การศึกษา

พิมพ์หน้านี้
โหวต 1 คน BlueHill โหวตเรื่องนี้

ผมได้เคยเขียนเรื่องการออกแบบกิจกรรมในชั้นเรียน
เรื่อง บ่กล้าบอกครู แต่หนูกล้าบอกอ้าย ฯ (สนใจอ่าน คลิกที่นี่
เพื่อเป็นตัวอย่างในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
ในลักษณะ Active Learning หรือ การเรียนรู้เชิงรุก
ที่ผู้เรียนต้องลงมือกระทำมากกว่าการฟัง
และส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ใช้กระบวนการคิดขั้นสูง
คือ การได้คิดวิเคราะห์ การสังเคราะห์และการประเมินค่า
เชื่อมโยงกับทักษะกระบวนการเพื่อสร้างผลงานหรือกิจกรรมในชั้นเรียน
เพื่อให้เกิดการเรียนรู้แบบ Child Centered
ซึ่งเป็นหน้าที่ของครูผู้สอนที่ต้องออกแบบกิจกรรม
ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

แล้วครูจะสอนเด็กแบบ Active Learning ได้อย่างไร
หากครูเองถูกสอนมาแบบการเรียนรู้เชิงรับ หรือ Passive Learning มาโดยตลอด
หรือครูที่สอนครูกลับสอนเรื่อง Active Learning
โดยใช้วิธีการสอนแบบบรรยายสไตล์ Teacher Centered
แล้วครูที่เรียนเรื่องการออกแบบกิจกรรมจะเกิดแรงบันดาลใจเพื่อนำไปใช้สอนจริงได้อย่างไร

ผมได้สอนเรื่องของ Active Learning ในวิชาการวางแผนและการพัฒนาหลักสูตร
ให้กับนักศึกษาระดับ ป.โท สาขาบริหารการศึกษาแห่งหนึ่ง
จึงมีโอกาสออกแบบกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ Active Learning 
โดยใช้ชื่อกิจกรรมนี้ว่า "Briefing" หรือการสรุปใจความจากสิ่งที่อ่าน
ซึ่งผมเคยใช้กิจกรรมนี้ตอนทำ KM ที่ MK (สนใจอ่าน คลิกที่นี่
ที่ให้ผู้เรียนเลือกอ่านบทความใน Blog ของผมในหมวดหมู่หลักสูตรและการสอน (สนใจอ่าน คลิกที่นี่

การให้ผู้เรียนได้เลือกเรื่องที่อ่าน ผมไม่ได้ปล่อยผู้เรียนลอยแพ
เพราะผู้เรียนต้องเสนอชื่อเรื่องที่จะอ่านผ่าน Facebook ของผม
โดยมีการสื่อสารผ่านช่องทางนี้ตลอดสัปดาห์นอกชั้นเรียน
เพื่อให้ผู้เรียนมีที่ปรึกษาและไม่หลงประเด็นในการสรุปใจความ
ซึ่งผู้เรียนจะเกิดกระบวนการเรียนรู้ที่มีส่วนร่วมเชิงรุกในการค้นหาความหมายด้วยตนเอง
และเชื่อมโยงกับประสบการณ์เดิมของตนเองที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ต่อได้
ตามที่ผมได้เคยเขียนแนวคิดในการเรียนรู้นี้ว่า Constructivism (สนใจอ่าน คลิกที่นี่

เมื่อถึงเวลา Briefing
ผู้เรียนจะต้องออกมาสรุปใจความในเรื่องที่อ่านให้เพื่อน ๆ ฟัง
โดยมีการจัดกิจกรรมกลุ่มให้ผู้เรียนได้วิพากษ์ในประเด็นที่เพื่อนนำเสนอ
ทำให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกัน จนเกิดองค์ความรู้ใหม่จากเพื่อนกันเอง
หรือเกิดปฏิสัมพันธ์ระหว่างเพื่อนและครู เพื่อสร้างการเรียนรู้อย่างมีส่วนร่วมในสังคมได้
โดยผมเป็นผู้คอยชี้แนะแนวทางและกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้อยู่ห่าง ๆ
เพื่อไม่ให้กิจกรรมนี้หลงประเด็นออกไปจาก Learning outcome ของวิชา

Briefing จึงเป็นหนึ่งในหลากหลายกิจกรรม
ที่ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้แบบ Active Learning
เพื่อให้ผู้เรียนที่เป็นครูได้ประสบการณ์ตรงจากการเรียนในรูปแบบนี้
เขาจะได้เกิดแรงบันดาลใจ และนำไปประยุกต์ใช้กับนักเรียน

เพราะถ้าให้ครูสอนแบบนี้
ครูของครูก็ต้องสอนให้ดูก่อนครับ


 .com/dr.kaew  


  .com/drkaew




อ่านความคิดเห็น

ความคิดเห็นที่ 2 (0)
ไทบ้าน วันที่ : 01/10/2013 เวลา : 07.53 น.
http://oknation.nationtv.tv/blog/thaibaan
อีสานมั่นคง เมืองไทยมั่นคง OKnature 

ขอบคุณครับ

ความคิดเห็นที่ 1 (0)
BlueHill วันที่ : 04/06/2013 เวลา : 10.00 น.
http://oknation.nationtv.tv/blog/charlee
นักดูนก

ความรู้ล้วนๆเชียวครับผม

แสดงความคิดเห็น


ถึง บล็อกเกอร์ ทุกท่าน โปรดอ่าน
   ด้วยทาง บริษัท จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่ จำกัด (มหาชน) ได้ติดต่อขอความร่วมมือ มายังเว็บไซต์และเว็บบล็อกต่าง ๆ รวมไปถึงเว็บบล็อก OKnation ห้ามให้มีการเผยแพร่ผลงานอันมีลิขสิทธิ์ ของบริษัท จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่ฯ บนเว็บ blog โดยกำหนดขอบเขตของสิ่งที่ห้ามทำ และสามารถทำได้ ดังนี้
ห้ามทำ
- การใส่ผลงานเพลงต้นฉบับให้ฟัง ทั้งแบบควบคุมเพลงได้ หรือซ่อนเป็นพื้นหลัง และทั้งที่อยู่ใน server ของคุณเอง หรือ copy code คนอื่นมาใช้
- การเผยแพร่ file ให้ download ทั้งที่อยู่ใน server ของคุณเอง หรือฝากไว้ server คนอื่น
สามารถทำได้
- เผยแพร่เนื้อเพลง ต้องระบุชื่อเพลงและชื่อผู้ร้องให้ชัดเจน
- การใส่เพลงที่ร้องไว้เอง ต้องระบุชื่อผู้ร้องต้นฉบับให้ชัดเจน
จึงเรียนมาเพื่อโปรดปฎิบัติตาม มิเช่นนั้นทางบริษัท จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่ฯ จะให้ฝ่ายดูแลลิขสิทธิ์ ดำเนินการเอาผิดกับท่านตามกฎหมายละเมิดลิขสิทธิ์
OKNATION



กฎกติกาการเขียนเรื่องและแสดงความคิดเห็น
1 การเขียน หรือแสดงความคิดเห็นใด ๆ ต้องไม่หมิ่นเหม่ หรือกระทบต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ หรือกระทบต่อความมั่นคงของชาติ
2. ไม่ใช้ถ้อยคำหยาบคาย ดูหมิ่น ส่อเสียด ให้ร้ายผู้อื่นในทางเสียหาย หรือสร้างความแตกแยกในสังคม กับทั้งไม่มีภาพ วิดีโอคลิป หรือถ้อยคำลามก อนาจาร
3. ความขัดแย้งส่วนตัวที่เกิดจากการเขียนเรื่อง แสดงความคิดเห็น หรือในกล่องรับส่งข้อความ (หลังไมค์) ต้องไม่นำมาโพสหรือขยายความต่อในบล็อก และการโพสเรื่องส่วนตัว และการแสดงความคิดเห็น ต้องใช้ภาษาที่สุภาพเท่านั้น
4. พิจารณาเนื้อหาที่จะโพสก่อนเผยแพร่ให้รอบคอบ ว่าจะไม่เป็นการละเมิดกฎหมายใดใด และปิดคอมเมนต์หากจำเป็นโดยเฉพาะเรื่องที่มีเนื้อหาพาดพิงสถาบัน
5.การนำเรื่อง ภาพ หรือคลิปวิดีโอ ที่มิใช่ของตนเองมาลงในบล็อก ควรอ้างอิงแหล่งที่มา และ หลีกเลี่ยงการเผยแพร่สิ่งที่ละเมิดลิขสิทธิ์ ไม่ว่าจะเป็นรูปแบบหรือวิธีการใดก็ตาม 6. เนื้อหาและความคิดเห็นในบล็อก ไม่เกี่ยวข้องกับทีมงานผู้ดำเนินการจัดทำเว็บไซต์ โดยถือเป็นความรับผิดชอบทางกฎหมายเป็นการส่วนตัวของสมาชิก
คลิ้กอ่านเงื่อนไขทั้งหมดที่นี่"
OKnation ขอสงวนสิทธิ์ในการปิดบล็อก ลบเนื้อหาและความคิดเห็น ที่ขัดต่อความดังกล่าวข้างต้น โดยไม่ต้องชี้แจงเหตุผลใดๆ ต่อเจ้าของบล็อกและเจ้าของความคิดเห็นนั้นๆ
   

กลับไปหน้าที่แล้ว กลับด้านบน

พวกเราทำอะไรได้บ้าง

ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (KMUTT)

View All
<< มิถุนายน 2013 >>
อา พฤ
            1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30            



[ Add to my favorite ] [ X ]


ผู้บริหารสถานศึกษา ไม่ต้องจบสาขาบริหารการศึกษา ท่านเห็นด้วยหรือไม่
เห็นด้วย
17 คน
ไม่เห็นด้วย
5 คน

  โหวต 22 คน