• Dr.Kaew
  • ranking : สมาชิกทั่วไป
  • email : pakorn_ku@hotmail.com
  • วันที่สร้าง : 2008-07-10
  • จำนวนเรื่อง : 397
  • จำนวนผู้ชม : 1060509
  • ส่ง msg :
  • โหวต 331 คน
ดร.ปกรณ์ สุปินานนท์
อาจารย์ประจำ ม.เทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา : Blog ชุมชนแห่งการเรียนรู้ในเรื่องงาน Training & Education
Permalink : http://oknation.nationtv.tv/blog/learning
วันจันทร์ ที่ 27 มิถุนายน 2559
Posted by Dr.Kaew , ผู้อ่าน : 2078 , 08:31:31 น.  
หมวด : การศึกษา

พิมพ์หน้านี้
โหวต 0 คน

ผมได้เคยเขียนเรื่องการจัดกิจกรรม

โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem Based Learning)

โดยใช้ตัวต่อ LEGO เป็นสื่อการสอน (สนใจอ่าน คลิกที่นี่

เพราะเชื่อว่า การให้เด็กผูกพันกับการเรียนรู้ได้นั้น (Engagement)

ครูต้องออกแบบกิจกรรมและเรื่องราวที่เชื่อมโยงสิ่งที่พวกเขาสนใจ

เพื่อสร้างความกระหายใคร่รู้ให้กับผู้เรียน  (Eager to Learn)

เพราะ LEGO เป็นของเล่นที่สร้างการเรียนรู้โดยการเล่น

 

 

ซึ่งสอดคล้องกับนวัตกรรมสำหรับการเรียนการสอน

ของโรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา 

โดยใช้ Problem Based Learning (PBL)

ที่เป็น Active Learning ทำให้ผู้เรียนถึงปัญญาภายนอก

ซึ่งปัญญาภายนอก ก็คือ

ความฉลาดทางด้านสติปัญญา (Intellectuals Quotient)

ที่ต้องออกแบบหลักสูตรและการสอน

เป็นไปเพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้มากกว่าแค่การรับรู้

โดยบูรณาการสหวิชาด้วย PBL

 

 


ผมเคยเขียนถึงกิจกรรมตัวอย่างของ

Montgomery County Public Schools ไว้ตั้งแต่ปี 2552

ที่ใช้ PBL โดยสร้างเรื่องราวจากเหตุการณ์ที่เหมาะกับเด็ก ๆ 

โดยใช้ชื่อของ Hero ในดวงใจของพวกเขา

คือ The Power Rangers (สนใจอ่าน คลิกที่นี่

 

ขอขอบคุณภาพจาก http://www.avclub.com/article/cartoon-network-rebooting-ben-10-new-generation-af-220576

ที่โรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา

ก็ใช้รูปแบบกิจกรรมลักษณะเดียวกัน

โดยเลือกการ์ตูนที่เด็ก ๆ สนใจอยู่ตอนนี้

คือเรื่องเบ็นเท็น แล้วให้นักเรียนเรียนรู้ว่าแต่ละร่าง

ต้องใช้พลังงานเพื่อแปลงร่างได้อย่างไร

ครูก็สร้างการเรียนรู้เรื่องพลังงานความร้อน เป็นต้น

 

สำหรับตัวอย่าง PBL ระดับมัธยม

ก็ให้โจทย์ว่า ข้าว 4 เมล็ด ทำให้ได้ 2 พัน เมล็ด ได้อย่างไร ?

อย่างที่โรงเรียนลำปลายมาศ สามารถใช้เมล็ดข้าว 2 กก./ไร่

ไม่ต้องใช้ปุ๋ย และให้เด็ก ๆ ทำนาร่วมกับชาวนา เป็นต้น

 

จากหน่วยการเรียน ที่ได้ยกตัวอย่างข้างต้น

ครูผู้สอนใช้การออกแบบหลักสูตรแบบบูรณาการ

โดยมีประเด็นหลัก (Theme) เป็นเรื่องที่น่าสนใจ

เพื่อสร้างความสนใจให้กับเด็ก  (Engagement)

ไม่ว่าเด็กจะเรียนในวิชาใด  องค์ความรู้ที่เด็กได้รับ

ก็เป็นไปในแนวทางเดียวกัน ไม่ใช่เรียนแบบวิชาของใครของมัน

และเรียนรู้ถ่ายโอนประสบการณ์ไปยังธรรมชาติของแต่ละวิชาได้อย่างเป็นระบบ

ทำให้เด็กเกิดความคิดแบบองค์รวม (Holistic Thinking)

จากตัวอย่างกิจกรรมโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem Based Learning)

ของโรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา

ทำให้ผมได้เรียนรู้ว่า

การให้ผู้เรียนเกิดปัญญาภายนอกได้นั้น

ต้องให้เด็กได้เรียนรู้ ไม่ใช่แค่การรับรู้

โดยเชื่อมโยงกับชีวิตจริง (Authentic Learning)

ลงมือปฏิบัติจริง และเพื่อใช้ในชีวิตจริง ได้




แสดงความคิดเห็น


ถึง บล็อกเกอร์ ทุกท่าน โปรดอ่าน
   ด้วยทาง บริษัท จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่ จำกัด (มหาชน) ได้ติดต่อขอความร่วมมือ มายังเว็บไซต์และเว็บบล็อกต่าง ๆ รวมไปถึงเว็บบล็อก OKnation ห้ามให้มีการเผยแพร่ผลงานอันมีลิขสิทธิ์ ของบริษัท จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่ฯ บนเว็บ blog โดยกำหนดขอบเขตของสิ่งที่ห้ามทำ และสามารถทำได้ ดังนี้
ห้ามทำ
- การใส่ผลงานเพลงต้นฉบับให้ฟัง ทั้งแบบควบคุมเพลงได้ หรือซ่อนเป็นพื้นหลัง และทั้งที่อยู่ใน server ของคุณเอง หรือ copy code คนอื่นมาใช้
- การเผยแพร่ file ให้ download ทั้งที่อยู่ใน server ของคุณเอง หรือฝากไว้ server คนอื่น
สามารถทำได้
- เผยแพร่เนื้อเพลง ต้องระบุชื่อเพลงและชื่อผู้ร้องให้ชัดเจน
- การใส่เพลงที่ร้องไว้เอง ต้องระบุชื่อผู้ร้องต้นฉบับให้ชัดเจน
จึงเรียนมาเพื่อโปรดปฎิบัติตาม มิเช่นนั้นทางบริษัท จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่ฯ จะให้ฝ่ายดูแลลิขสิทธิ์ ดำเนินการเอาผิดกับท่านตามกฎหมายละเมิดลิขสิทธิ์
OKNATION



กฎกติกาการเขียนเรื่องและแสดงความคิดเห็น
1 การเขียน หรือแสดงความคิดเห็นใด ๆ ต้องไม่หมิ่นเหม่ หรือกระทบต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ หรือกระทบต่อความมั่นคงของชาติ
2. ไม่ใช้ถ้อยคำหยาบคาย ดูหมิ่น ส่อเสียด ให้ร้ายผู้อื่นในทางเสียหาย หรือสร้างความแตกแยกในสังคม กับทั้งไม่มีภาพ วิดีโอคลิป หรือถ้อยคำลามก อนาจาร
3. ความขัดแย้งส่วนตัวที่เกิดจากการเขียนเรื่อง แสดงความคิดเห็น หรือในกล่องรับส่งข้อความ (หลังไมค์) ต้องไม่นำมาโพสหรือขยายความต่อในบล็อก และการโพสเรื่องส่วนตัว และการแสดงความคิดเห็น ต้องใช้ภาษาที่สุภาพเท่านั้น
4. พิจารณาเนื้อหาที่จะโพสก่อนเผยแพร่ให้รอบคอบ ว่าจะไม่เป็นการละเมิดกฎหมายใดใด และปิดคอมเมนต์หากจำเป็นโดยเฉพาะเรื่องที่มีเนื้อหาพาดพิงสถาบัน
5.การนำเรื่อง ภาพ หรือคลิปวิดีโอ ที่มิใช่ของตนเองมาลงในบล็อก ควรอ้างอิงแหล่งที่มา และ หลีกเลี่ยงการเผยแพร่สิ่งที่ละเมิดลิขสิทธิ์ ไม่ว่าจะเป็นรูปแบบหรือวิธีการใดก็ตาม 6. เนื้อหาและความคิดเห็นในบล็อก ไม่เกี่ยวข้องกับทีมงานผู้ดำเนินการจัดทำเว็บไซต์ โดยถือเป็นความรับผิดชอบทางกฎหมายเป็นการส่วนตัวของสมาชิก
คลิ้กอ่านเงื่อนไขทั้งหมดที่นี่"
OKnation ขอสงวนสิทธิ์ในการปิดบล็อก ลบเนื้อหาและความคิดเห็น ที่ขัดต่อความดังกล่าวข้างต้น โดยไม่ต้องชี้แจงเหตุผลใดๆ ต่อเจ้าของบล็อกและเจ้าของความคิดเห็นนั้นๆ
   

กลับไปหน้าที่แล้ว กลับด้านบน

พวกเราทำอะไรได้บ้าง

ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (KMUTT)

View All
<< มิถุนายน 2016 >>
อา พฤ
      1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30    



[ Add to my favorite ] [ X ]


ผู้บริหารสถานศึกษา ไม่ต้องจบสาขาบริหารการศึกษา ท่านเห็นด้วยหรือไม่
เห็นด้วย
17 คน
ไม่เห็นด้วย
5 คน

  โหวต 22 คน