• Dr.Kaew
  • ranking : สมาชิกทั่วไป
  • email : pakorn_ku@hotmail.com
  • วันที่สร้าง : 2008-07-10
  • จำนวนเรื่อง : 397
  • จำนวนผู้ชม : 1060507
  • ส่ง msg :
  • โหวต 331 คน
ดร.ปกรณ์ สุปินานนท์
อาจารย์ประจำ ม.เทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา : Blog ชุมชนแห่งการเรียนรู้ในเรื่องงาน Training & Education
Permalink : http://oknation.nationtv.tv/blog/learning
วันจันทร์ ที่ 14 พฤศจิกายน 2559
Posted by Dr.Kaew , ผู้อ่าน : 6057 , 11:21:18 น.  
หมวด : การศึกษา

พิมพ์หน้านี้
โหวต 0 คน

ได้ยินมาว่า บทบาทของครูต้องเปลี่ยนไป

ผู้รู้ในวงการศึกษาหลายท่านได้บอกว่า  

ต้องเป็นแบบ Facilitator หรือ Coach

บางตำราก็ว่าต้องมาแนว Mentor

Counselor หรือไม่ก็ Consultant

 

ครูแก้วจึงขอดมยาดมแป๊บ ตั้งสติ พร้อมคิดใคร่ครวญ

เพราะสิ่งที่อยากให้ครูปรับเปลี่ยน

ตามวาทะกรรม ที่ได้กล่าวไว้ข้างต้นนั้น

มีคุณลักษณะและบทบาทหน้าที่แตกต่างกันไป

 

โชคดีที่ ม.เทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

มีแผนกลยุทธ์ที่ชัดเจน เรื่องบทบาทของ Facilitator

ผมจึงได้เรียนรู้ร่วมกับทีมชุมชนกระบวนกร มจธ.

และได้เขียนถึงคุณลักษณะของ Facilitator  (สนใจอ่าน คลิกที่นี่

 

คราวนี้ก็มาถึงคำว่า Coach

เพราะคุณลักษณะของ Facilitator กับ Coach มีความแตกต่างกัน

จะมาเหมารวมว่าเหมือนกันมันไม่ใช่

ผมจึงต้องหาสำนัก เพื่อขอฝากตัวเป็นศิษย์

เรียนรู้เรื่อง Coaching กันหน่อย

 

และฟ้าลิขิต ให้มาพบกับโค้ช อิทธิภัทร์ ภัทรเมฆานนท์

เจ้าของสำนัก 3Ls Coaching Thailand by CNB Group and Associates

ให้ผมได้เรียนรู้ว่า การโค้ชเป็นบทสนทนาที่ผู้เป็นโค้ชช่วยตั้งคำถามผู้ถูกโค้ช

เพื่อให้ไปดึงข้อมูลในพื้นที่สมองด้านหลังซึ่งเป็นพื้นที่เก็บหน่วยความจำข้อมูล

และองค์ความรู้ ความเข้าใจเดิม มาจัดวางใหม่อย่างเป็นระเบียบ

 

Coach จึงต้องมีทักษะการตั้งคำถามที่ทรงพลัง

และต้องรู้จักการฟังอย่างลึกซึ้ง (Deep listening)

เพื่อเข้าถึงการตระหนักรู้ (Engagement Awareness)

ซึ่งจากคุณลักษณะคร่าว ๆ ของ Coach

ทักษะการฟัง เป็นสิ่งสำคัญมาก (สนใจอ่าน คลิกที่นี่


การสร้างพื้นที่ปลอดภัยในการเรียนรู้ (สนใจอ่าน คลิกที่นี่)

โดย Coach ต้องสร้าง Trust เพื่อ Rapport

ให้ Client รู้สึกสบายใจและปลอดภัยเมื่อสนทนากัน

 

สิ่งที่โค้ชภัทร ฝึกพวกเราอย่างเข้มข้น

คือ Questioning Skills โดยใช้ GROW Model

ที่ต้องฝึกกับ Client แบบตัวต่อตัว

โดยเราต้องไม่ตัดสิน , อย่าถามหลายคำถามในครั้งเดียว และอย่าถามแบบชี้นำ

โดยมีการบ้านจากโค้ชภัทร คือ

ให้ลองใช้ tools 6 core needs & 3 universal fears

ว่าใช้แล้วเป็นอย่างไร กับอาสาสมัครของเรา

 


จากจุดเริ่มต้น ของเส้นทางการเป็น Coach ในวันนี้

ความรู้และทักษะของผมยังน้อยนิด

และต้องศึกษาในศาสตร์นี้ให้ลึกขึ้นอีกมาก

แต่จาก Workshop ที่ฝึกฝนให้เกิดทักษะการเป็น Coach

ทำให้เรียนรู้ว่ากระบวนการและคุณลักษณะ

ระหว่าง Coach กับ Facilitator

มีทักษะร่วมเหมือนกันคือทักษะการฟังและการสร้างความอบอุ่นในวงสนทนา

Be there be present และ giving space

โดยคุณลักษณะเด่นของโค้ช คือ การรู้จักตั้งคำถาม

ที่เราไม่ไปตัดสินแทน Client

และสำหรับคนที่อดไม่ได้ ชอบแนะนำให้ทำแบบนั้น แบบนี้

คงต้องเปลี่ยนบทบาทไปเป็น Consult หรือ Mentor

แทนที่จะเป็น Coach น่าจะเหมาะกว่า

 

หากเราต้องการเพิ่มศักยภาพของครู

ให้เป็นทั้ง Facilitator หรือ Coach

ก็ต้องออกแบบหลักสูตรเพื่อเพิ่มศักยภาพครูให้ชัดเจน

ว่าจะเน้นการเป็น Facilitator หรือ Coach

เพื่อการนำไปใช้กับสถานการณ์ที่แตกต่างกัน

ซึ่งในมุมของผม ทักษะแบบ Facilitator นำไปใช้กับการจัดการเรียนรู้

ด้วย Dialogue และอำนวยการสร้างพื้นที่ปลอดภัยในการเรียนรู้

 

ทักษะแบบ Coach นำไปใช้กับการเป็นอาจารย์ที่ปรึกษาชั้นปี

หรือที่ปรึกษางานวิจัย และโครงงาน (Project)

รวมถึงการเรียนรู้เป็นรายบุคคล (Individual learning)

แบบตัวต่อตัว ด้วยคำถามที่ทรงพลัง

 

และไม่ว่าครูจะเรียกตัวเองว่าเป็นอะไร

สิ่งสำคัญคือ หัวใจ ที่พร้อมโอบอุ้มลูกศิษย์

ให้ก้าวเดินไปพร้อมกันอย่างมั่นคงและปลอดภัย



ขอบคุณภาพสวย ๆ จากโค้ช อิทธิภัทร์ ภัทรเมฆานนท์ 
*
 โค้ช อิทธิภัทร์ ภัทรเมฆานนท์ ประสบการณ์จากการเรียนที่ออสเตรเลีย The Coaching Institute ที่ Melbourne Sustralia และมาเสริมประยุกต์จากประสบการณ์ จากทำงานโค้ชให้ CEM ของ Ford Global จาก USA และ Coach in a Box จาก USA




แสดงความคิดเห็น


ถึง บล็อกเกอร์ ทุกท่าน โปรดอ่าน
   ด้วยทาง บริษัท จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่ จำกัด (มหาชน) ได้ติดต่อขอความร่วมมือ มายังเว็บไซต์และเว็บบล็อกต่าง ๆ รวมไปถึงเว็บบล็อก OKnation ห้ามให้มีการเผยแพร่ผลงานอันมีลิขสิทธิ์ ของบริษัท จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่ฯ บนเว็บ blog โดยกำหนดขอบเขตของสิ่งที่ห้ามทำ และสามารถทำได้ ดังนี้
ห้ามทำ
- การใส่ผลงานเพลงต้นฉบับให้ฟัง ทั้งแบบควบคุมเพลงได้ หรือซ่อนเป็นพื้นหลัง และทั้งที่อยู่ใน server ของคุณเอง หรือ copy code คนอื่นมาใช้
- การเผยแพร่ file ให้ download ทั้งที่อยู่ใน server ของคุณเอง หรือฝากไว้ server คนอื่น
สามารถทำได้
- เผยแพร่เนื้อเพลง ต้องระบุชื่อเพลงและชื่อผู้ร้องให้ชัดเจน
- การใส่เพลงที่ร้องไว้เอง ต้องระบุชื่อผู้ร้องต้นฉบับให้ชัดเจน
จึงเรียนมาเพื่อโปรดปฎิบัติตาม มิเช่นนั้นทางบริษัท จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่ฯ จะให้ฝ่ายดูแลลิขสิทธิ์ ดำเนินการเอาผิดกับท่านตามกฎหมายละเมิดลิขสิทธิ์
OKNATION



กฎกติกาการเขียนเรื่องและแสดงความคิดเห็น
1 การเขียน หรือแสดงความคิดเห็นใด ๆ ต้องไม่หมิ่นเหม่ หรือกระทบต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ หรือกระทบต่อความมั่นคงของชาติ
2. ไม่ใช้ถ้อยคำหยาบคาย ดูหมิ่น ส่อเสียด ให้ร้ายผู้อื่นในทางเสียหาย หรือสร้างความแตกแยกในสังคม กับทั้งไม่มีภาพ วิดีโอคลิป หรือถ้อยคำลามก อนาจาร
3. ความขัดแย้งส่วนตัวที่เกิดจากการเขียนเรื่อง แสดงความคิดเห็น หรือในกล่องรับส่งข้อความ (หลังไมค์) ต้องไม่นำมาโพสหรือขยายความต่อในบล็อก และการโพสเรื่องส่วนตัว และการแสดงความคิดเห็น ต้องใช้ภาษาที่สุภาพเท่านั้น
4. พิจารณาเนื้อหาที่จะโพสก่อนเผยแพร่ให้รอบคอบ ว่าจะไม่เป็นการละเมิดกฎหมายใดใด และปิดคอมเมนต์หากจำเป็นโดยเฉพาะเรื่องที่มีเนื้อหาพาดพิงสถาบัน
5.การนำเรื่อง ภาพ หรือคลิปวิดีโอ ที่มิใช่ของตนเองมาลงในบล็อก ควรอ้างอิงแหล่งที่มา และ หลีกเลี่ยงการเผยแพร่สิ่งที่ละเมิดลิขสิทธิ์ ไม่ว่าจะเป็นรูปแบบหรือวิธีการใดก็ตาม 6. เนื้อหาและความคิดเห็นในบล็อก ไม่เกี่ยวข้องกับทีมงานผู้ดำเนินการจัดทำเว็บไซต์ โดยถือเป็นความรับผิดชอบทางกฎหมายเป็นการส่วนตัวของสมาชิก
คลิ้กอ่านเงื่อนไขทั้งหมดที่นี่"
OKnation ขอสงวนสิทธิ์ในการปิดบล็อก ลบเนื้อหาและความคิดเห็น ที่ขัดต่อความดังกล่าวข้างต้น โดยไม่ต้องชี้แจงเหตุผลใดๆ ต่อเจ้าของบล็อกและเจ้าของความคิดเห็นนั้นๆ
   

กลับไปหน้าที่แล้ว กลับด้านบน

พวกเราทำอะไรได้บ้าง

ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (KMUTT)

View All
<< พฤศจิกายน 2016 >>
อา พฤ
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30      



[ Add to my favorite ] [ X ]


ผู้บริหารสถานศึกษา ไม่ต้องจบสาขาบริหารการศึกษา ท่านเห็นด้วยหรือไม่
เห็นด้วย
17 คน
ไม่เห็นด้วย
5 คน

  โหวต 22 คน