ในบรรดาครูที่เคยประสิทธิ์ประสาสน์วิชาให้กับผม มีอยู่ ๒ ท่าน ที่ได้กรุณาเขียนคำอวยพรลงในสมุดเฟรนด์ชิพเล่มเดียวกับที่ผมขอให้เพื่อน ๆ ห้อง ม.๓/๑ เขียน เมื่อ ๑๒ มี.ค. ๒๔ สมุดเล่มนั้นได้หายไปอย่างไร้ร่องรอย เว้นแต่ ๒ แผ่น ของครูที่ผมได้ฉีกเก็บไว้ในแฟ้มส่วนตัวมาเป็นเวลา ๒๖ ปี ๙ เดือน และอีก ๘ วัน คำจำกัดความอย่างสั้นที่สุดเกี่ยวกับตัวผมในมุมมองของครู และคำอวยพรที่ครูมอบไว้ให้นั้น เปรียบเสมือนเสียงของครูที่ตามติดผมอยู่ตลอดเวลา คำพูดและคำสอนของครูมิได้จางไปตามลายของกระดาษและน้ำหมึกแม้แต่นิดเดียว ภาพสแกนที่ผมเอามาลงอาจจะตัวเล็กไปบ้าง ผมจึงขอนำข้อความในบันทึกใบนั้นมาลงเป็นครั้งแรกในโลกไซเบอร์ ... ศิษย์รัก รักและห่วงศิษย์ ... ศิษย์รัก บันทึกของครูที่เคยสอนวิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ ตามลำดับข้างต้น เปรียบเสมือนยันต์หรือเครื่องป้องกันมิให้ผมทำอะไรในทางที่ใฝ่ต่ำลงไปได้ ผมมิได้หลงใหล หรือเห่อเหิมไปกับคำพูดที่ชื่นชมผม แต่เป็นคำพูดของครูที่คอยเตือนใจให้ผมดำรงตนตามที่ครูมองเห็นให้จงได้ วันที่ผมสอบเข้าระดับมัธยมปลายของโรงเรียนดังไม่ได้ ผมได้เขียนจดหมายอีกฉบับหนึ่งถึงครู สรุปได้ว่า ผมจะไม่ขอกลับไปให้ครูเห็นหน้า หากผมไม่ประสบผลสำเร็จทางด้านการเรียน ซึ่งครูไม่ได้เห็นด้วยในประเด็นนี้ แต่ครูก็ตอบกลับมาและให้กำลังใจผมเหมือนเดิม บันทึกของครู ผนวกเข้ากับจดหมายที่เปรียบเสมือนคำปฏิญาณตนของผม ได้เป็นเครื่องกระตุ้นและแรงบันดาลใจอันยิ่งใหญ่ที่ทำให้ผมตั้งใจเรียนที่สุดในชีวิต โดยเฉพาะในปีสุดท้ายของชั้นมัธยมปลายในโรงเรียนแห่งหนึ่งในเมืองหลวง พลังทุ่มเทอันมหาศาลให้กับการอ่านหนังสือนั้น ส่วนหนึ่งมาจาก ผมคิดถึงครูมาก ๆ ผมต้องการกลับไปกราบเท้าครู ต้องการให้ครูได้ภาคภูมิใจในศิษย์คนนี้ รวมทั้ง ไม่อยากเห็นครูผิดหวังในตัวของศิษย์ที่ครูได้ทุ่มเท ถ่ายทอด ทั้งด้านวิชาการและคุณธรรมอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย สุดท้าย ผมก็มีโอกาสได้กลับไปเยือนโรงเรียนที่ผมรักมากที่สุดแห่งหนึ่ง เพื่อกราบเท้าครู ใน ๓ ปีกว่าที่จากครูมา ดังที่ครูทราบแล้ว ครูครับ บุคคลประเทศต่าง ๆ ที่ผมต้องเกี่ยวข้องสัมพันธ์ และอยู่รอบ ๆ ตัวของผม พุทธองค์ได้จัดไว้ ๖ ทิศ ซึ่งผมนำมาจาก http://www.dhammathai.org/buddhistdic/sol097.php นั้น ครูอยู่ในทักขิณทิส หรือทิศเบื้องขวา ครูได้อนุเคราะห์ศิษย์ผู้นี้ตามหลักธรรมทุกประการ ซึ่งประกอบด้วย ฝึกฝนแนะนำให้เป็นคนดี, สอนให้เข้าใจแจ่มแจ้ง, สอนศิลปวิทยาให้สิ้นเชิง, ยกย่องให้ปรากฏในหมู่เพื่อน และสร้างเครื่องคุ้มกันภัยในสารทิศ คือสอนให้ปฏิบัติได้จริง นำไปใช้เลี้ยงชีพทำการงานได้ แม้ครูจะไม่ได้ตามสอนวิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษให้ผมได้ทั้งชีวิต แต่พื้นฐานของทั้งสองวิชาที่ครูสอนแล้วทำให้ผมสามารถเข้าใจอย่างแจ่มแจ้ง และรักในการเรียนในวิชานี้มาโดยตลอดนั้น มีคุณค่าเหลือที่จะนับได้แล้วครับ เพราะมันทำให้ผมก้าวย่างสู่ธรรมข้อแรกของอิทธิบาท ๔ (ฐานแห่งความสำเร็จ) ซึ่งได้แก่ ฉันทะ (ความรักใคร่พอใจในสิ่งนั้น) ผมอยากบอกครูว่า ๒ วิชา ที่ครูสอนผมมานั้น มีความจำเป็นสำหรับการศึกษาในทุกระดับ และผมเองก็คิดว่าผมทำได้ดีมาโดยตลอดในชีวิตการศึกษา ครูไม่เสียชื่อแน่นอนครับ ผมต่างหากที่ไม่สามารถปฏิบัติตามสิ่งที่ศิษย์พึงบำรุงครูอาจารย์ได้ครบถ้วน โดยเฉพาะข้อ ปรนนิบัติครู การที่ผมไม่สามารถไปแสดงมุทิตาจิตต่อครู ๑ ใน ๒ ท่านที่เกษียณอายุเมื่อปีที่แล้ว ด้วยความจำเป็นของสถานการณ์ทางการเมืองที่ยังไม่เรียบร้อยนัก ผมตระหนักดีว่า คงไม่เพียงพอที่จะแก้ตัวกับครูได้ แต่ก็เชื่อว่า ครูคงให้อภัยศิษย์เหมือนที่ครูมีให้มาโดยตลอด ยามที่ผมอาจจะเคยสร้างความระคายเคืองใจไว้เมื่อครั้งที่เคยเรียนกับครู แต่ผมสัญญาว่า ก่อนที่ผมจะต้องเดินทางไปปฏิบัติงานในต่างประเทศเป็นเวลา ๓ ปีเต็มในปลายปีนี้นั้น ผมจะไปกราบลาครู ขอพรจากครู เหมือนที่ผมเคยทำเมื่อปี ๒๕๓๒ ครูครับ ในวันครูปี ๒๕๕๑ ปีนี้ ผมไม่มีอะไรจะตอบแทนครู นอกจากจะเขียนระลึกถึงพระคุณของครูที่มีต่อชีวิตของผมอย่างหาที่เปรียบมิได้ แม้ผมจะเจริญเติบโต มีหน้าที่การงานที่ต้องรับผิดชอบมากขึ้นเพียงใด ผมก็ยังเป็นศิษย์ตัวเล็ก ๆ ของครูอยู่วันยังค่ำ บันทึกทั้ง ๒ ใบนั้น ผมยังคงยึดถือ และนำเอามาเป็นสิ่งสร้างเครื่องคุ้มกันภัยในสารทิศของผม ไม่เปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลาครับ สำหรับ เส้นประ ... ที่ผมเว้นไว้นั้น ผมขออนุญาตไม่นำมาลง เกรงว่าจะทำให้คนอ่านเข้าใจผิดว่าผมอวดตน แต่ผมจะนำบันทึกทั้ง ๒ แผ่น ไปให้ครูได้ดู วันที่ผมตั้งใจไปกราบลา ผมเองก็อยากรู้เหมือนกันว่า คำที่ผมเว้นไว้ซึ่งครูเขียนถึงผมนั้น ครูยังจะพอจำได้หรือเปล่าครับ ด้วยความเคารพรักและระลึกถึงครูเสมอ ปฏิจจชน
|
ถึง บล็อกเกอร์ ทุกท่าน โปรดอ่าน
ด้วยทาง บริษัท จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่ จำกัด (มหาชน) ได้ติดต่อขอความร่วมมือ มายังเว็บไซต์และเว็บบล็อกต่าง ๆ รวมไปถึงเว็บบล็อก OKnation
ห้ามให้มีการเผยแพร่ผลงานอันมีลิขสิทธิ์ ของบริษัท จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่ฯ บนเว็บ blog โดยกำหนดขอบเขตของสิ่งที่ห้ามทำ และสามารถทำได้ ดังนี้
ห้ามทำ - การใส่ผลงานเพลงต้นฉบับให้ฟัง ทั้งแบบควบคุมเพลงได้ หรือซ่อนเป็นพื้นหลัง และทั้งที่อยู่ใน server ของคุณเอง หรือ copy code คนอื่นมาใช้ - การเผยแพร่ file ให้ download ทั้งที่อยู่ใน server ของคุณเอง หรือฝากไว้ server คนอื่น สามารถทำได้ - เผยแพร่เนื้อเพลง ต้องระบุชื่อเพลงและชื่อผู้ร้องให้ชัดเจน - การใส่เพลงที่ร้องไว้เอง ต้องระบุชื่อผู้ร้องต้นฉบับให้ชัดเจน จึงเรียนมาเพื่อโปรดปฎิบัติตาม มิเช่นนั้นทางบริษัท จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่ฯ จะให้ฝ่ายดูแลลิขสิทธิ์ ดำเนินการเอาผิดกับท่านตามกฎหมายละเมิดลิขสิทธิ์
OKNATION
กฎกติกาการเขียนเรื่องและแสดงความคิดเห็น
1 การเขียน หรือแสดงความคิดเห็นใด ๆ ต้องไม่หมิ่นเหม่ หรือกระทบต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ หรือกระทบต่อความมั่นคงของชาติ
2. ไม่ใช้ถ้อยคำหยาบคาย ดูหมิ่น ส่อเสียด ให้ร้ายผู้อื่นในทางเสียหาย หรือสร้างความแตกแยกในสังคม กับทั้งไม่มีภาพ วิดีโอคลิป หรือถ้อยคำลามก อนาจาร 3. ความขัดแย้งส่วนตัวที่เกิดจากการเขียนเรื่อง แสดงความคิดเห็น หรือในกล่องรับส่งข้อความ (หลังไมค์) ต้องไม่นำมาโพสหรือขยายความต่อในบล็อก และการโพสเรื่องส่วนตัว และการแสดงความคิดเห็น ต้องใช้ภาษาที่สุภาพเท่านั้น 4. พิจารณาเนื้อหาที่จะโพสก่อนเผยแพร่ให้รอบคอบ ว่าจะไม่เป็นการละเมิดกฎหมายใดใด และปิดคอมเมนต์หากจำเป็นโดยเฉพาะเรื่องที่มีเนื้อหาพาดพิงสถาบัน 5.การนำเรื่อง ภาพ หรือคลิปวิดีโอ ที่มิใช่ของตนเองมาลงในบล็อก ควรอ้างอิงแหล่งที่มา และ หลีกเลี่ยงการเผยแพร่สิ่งที่ละเมิดลิขสิทธิ์ ไม่ว่าจะเป็นรูปแบบหรือวิธีการใดก็ตาม 6. เนื้อหาและความคิดเห็นในบล็อก ไม่เกี่ยวข้องกับทีมงานผู้ดำเนินการจัดทำเว็บไซต์ โดยถือเป็นความรับผิดชอบทางกฎหมายเป็นการส่วนตัวของสมาชิก คลิ้กอ่านเงื่อนไขทั้งหมดที่นี่"
OKnation ขอสงวนสิทธิ์ในการปิดบล็อก ลบเนื้อหาและความคิดเห็น ที่ขัดต่อความดังกล่าวข้างต้น โดยไม่ต้องชี้แจงเหตุผลใดๆ ต่อเจ้าของบล็อกและเจ้าของความคิดเห็นนั้นๆ
|
||
![]() ![]() |
At Your Side : The Corrs | ||
![]() |
||
When the daylight's gone, and you're on your own And you need a friend, just to be around I will comfort you, I will take your hand And I'll pull you through, I will understand |
||
View All ![]() |
<< | มกราคม 2008 | >> | ||||
อา | จ | อ | พ | พฤ | ศ | ส |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
27 | 28 | 29 | 30 | 31 |