ชื่อเรื่อง           บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน

                   โรงเรียนปรือใหญ่วิทยบัลลังก์ อำเภอขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ

ผู้รายงาน        นายสุพจน์  ดำริห์

ตำแหน่ง         ผู้อำนวยการสถานศึกษา  วิทยฐานะ ผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ

สถานศึกษา      โรงเรียนปรือใหญ่วิทยบัลลังก์  อำเภอขุขันธ์  จังหวัดศรีสะเกษ

บทคัดย่อ

            การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการ

ส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียนปรือใหญ่วิทยบัลลังก์ อำเภอขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ 

2) เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูและนักเรียนที่มีต่อบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียนปรือใหญ่วิทยบัลลังก์ อำเภอขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ

            กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้  ได้แก่ ครูโรงเรียนปรือใหญ่วิทยบัลลังก์ อำเภอขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดศรีสะเกษ จำนวน 32 คน และนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนปรือใหญ่วิทยบัลลังก์ อำเภอขุขันธ์ จังหวัด ศรีสะเกษ  จำนวน 201 คน รวมทั้งสิ้น 233 คน ซึ่งได้จากการเทียบสัดส่วนของเครจ์ซีและมอร์แกน  เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล  เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษา ในการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียนปรือใหญ่วิทยบัลลังก์ อำเภอขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ ในจำนวน 5 ด้าน ได้แก่ ด้านการกำหนดนโยบาย ด้านการปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง  ด้านการอบรมสั่งสอน ด้านการจัดกิจกรรมนักเรียน และด้านการจัดสภาพแวดล้อม จำนวน 50 ข้อ เป็นแบบสอบถาม แบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ ซึ่งค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่  0.41 – 0.78 และมีค่าความเชื่อมั่นแบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับ  0.96  การวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ ใช้ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test

            ผลการวิจัยพบว่า

                1. บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษา ในการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียนปรือใหญ่วิทยบัลลังก์ อำเภอขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ  โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( , ) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า อยู่ในระดับมากที่สุด จำนวน 4 ด้าน โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านการกำหนดนโยบาย  ด้านการปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง  ด้านการอบรมสั่งสอน และด้านการจัดสภาพแวดล้อม ตามลำดับ อยู่ในระดับมาก จำนวน 1 ด้าน คือ ด้านการจัดกิจกรรมนักเรียน

                 2. ผลการเปรียบเทียบบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษา ในการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียนปรือใหญ่วิทยบัลลังก์ อำเภอขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ ตามความคิดเห็นของครูและนักเรียน พบว่าครูและนักเรียนมีความคิดเห็นเกี่ยวกับบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษา ในการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียนปรือใหญ่วิทยบัลลังก์ อำเภอขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษโดยรวมรายด้านแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05