เผลอแป๊บเดียว 10 ปี กว่าแล้วครับกับการเป็นครู หลังจากได้รับคำสั่งให้มาบรรจุและแต่งตั้งเป็นข้าราชการครู ตามโครงการคุรุทายาท สอนคณิตศาสตร์ซึ่งเป็นยาขมหม้อใหญ่สำหรับเด็กนักเรียน การเป็นครูวันแรก ผอ.ให้ไปทำงานที่ศูนย์วิชาการกลุ่ม โต๊ะทำงานตัวแรกอยู่ในห้องนี้ครับ สมัยนั้นการบริหารงานแต่ละกลุ่มโรงเรียน ซึ่งมีอยู่ประมาณ 7-10 โรงเรียนจะมีศูนย์วิชาการกลุ่ม เป็นกองบัญชาการทำงานด้านวิชาการ หน้าที่ของศูนย์นี้ก็คือจัดทำแผนและโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เสนอแนวทางการใช้ทรัพยากรทางการศึกษาร่วมกัน ประสานงานกิจกรรมทางวิชาการ จัดทำรายงานผลการดำเนินงานของกลุ่มโรงเรียน หรืองานอื่นที่กลุ่มโรงเรียนมอบหมาย จากการปรับเปลี่ยนโครงสร้างกระทรวงศึกษาธิการเพื่อปฏิรูปการศึกษา ที่ผ่านมา ศูนย์ดังกล่าวก็ถูกยุบไปตามกฎหมายครับ ศูนย์วิชาการกลุ่มปรับเปลี่ยนมาเป็นศูนย์บริการกลุ่ม สังเกตคำว่า "วิชาการ"กับคำว่า "บริการ" คงจะพอมองเห็นบทบาทหน้าที่ของสองศูนย์นี้นะครับว่ามีความแตกต่างกันอย่างไร ? ปริมาณโรงเรียนที่มีจำนวนมากขึ้น จากไม่เกิน 10 เพิ่มขึ้นเป็น 20 บางครั้งปริมาณก็ทำให้คุณภาพลดน้อยลงเหมือนกัน จริงไหมครับ ถ้าให้ผมฟันธงศูนย์บริการกลุ่มต้องเพิ่มบทบาทการทำงานให้มากกว่าหรือเท่ากับศูนย์วิชาการกลุ่มในอดีต "Knowing is not enough ; we must apply. Being willing is not enough ; we must do. Simplicity is the ultimate sophistication" เปิด Dictionary แปลได้ว่า "การที่เรามีความรู้อย่างเดียวนั้นไม่เพียงพอ แต่เราต้องประยุกต์ใช้ด้วย ความตั้งใจอย่างเดียวนั้นไม่เพียงพอ เราต้องลงมือทำด้วย และการทำให้ทุกอย่างง่าย เป็นศาสตร์อันสุดยอด" คนที่พูดประโยคนี้คือ ลีโอนาโด ดาวินชี นักปราชญ์ผู้ยิ่งใหญ่ด้านศิลปกรรม และวิศวกรรม เป็นปรัชญาที่เราสามารถนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ได้ครับ โดยเฉพาะที่บอกว่า "ความตั้งใจอย่างเดียวนั้นไม่เพียงพอ เราต้องลงมือทำด้วย " "Do" เท่านั้นครับที่จะทำให้ศูนย์คณิตศาสตร์ประสบผลสำเร็จ ผมหมายถึง Do ที่แปลว่า "ทำ" นะครับ ไม่ใช่ "Do" ที่อ่านว่า "ดู" อย่าลืมว่า...สังคมไทยเป็นสังคมประเภท NATO (No Action Talk Only) เพราะถ้าเมื่อใดก็ตาม ดูมากกว่าทำ ศูนย์ก็มีค่าเท่ากับ 0 เท่านั้น แต่ถ้าเราทำมากกว่าดู ศูนย์จะมีค่าไม่เท่ากับ 0 ทันที ดังนั้นเราต้องช่วยกันอย่าให้ศูนย์หมายถึงความว่างเปล่า ต้องทำให้ศูนย์มีชีวิต มีบทบาทในการพัฒนาการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ร่วมแรงร่วมใจทำศูนย์ให้เป็นหนึ่งให้ได้ครับ อุทัย รุ่นน้องคณิตศาสตร์คนหนึ่งของผม เจอกันวันที่ประชุม "ผมไม่เชื่อว่าจะเป็นไปได้ เพราะงานใหญ่เกินไป" "คนเราต้องกล้าที่จะต่อสู้กับความคิดดี ๆ ทุกคนดูทางนี้ครับ" ผมพยายามเบี่ยงเบนสายตาของอุทัยจากพนักงานเสริฟ จาก 0 = 0 ดังนั้น 0x0 = 1x0 โดยการแก้สมการ จะได้ว่า (0x0)/0 = (1x0)/0 (???) นั่นคือ 0 = 1 เห็นหรือยังครับว่าผมสามารถทำศูนย์ให้เป็นหนึ่งได้จริง ๆ |
ถึง บล็อกเกอร์ ทุกท่าน โปรดอ่าน
ด้วยทาง บริษัท จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่ จำกัด (มหาชน) ได้ติดต่อขอความร่วมมือ มายังเว็บไซต์และเว็บบล็อกต่าง ๆ รวมไปถึงเว็บบล็อก OKnation
ห้ามให้มีการเผยแพร่ผลงานอันมีลิขสิทธิ์ ของบริษัท จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่ฯ บนเว็บ blog โดยกำหนดขอบเขตของสิ่งที่ห้ามทำ และสามารถทำได้ ดังนี้
ห้ามทำ - การใส่ผลงานเพลงต้นฉบับให้ฟัง ทั้งแบบควบคุมเพลงได้ หรือซ่อนเป็นพื้นหลัง และทั้งที่อยู่ใน server ของคุณเอง หรือ copy code คนอื่นมาใช้ - การเผยแพร่ file ให้ download ทั้งที่อยู่ใน server ของคุณเอง หรือฝากไว้ server คนอื่น สามารถทำได้ - เผยแพร่เนื้อเพลง ต้องระบุชื่อเพลงและชื่อผู้ร้องให้ชัดเจน - การใส่เพลงที่ร้องไว้เอง ต้องระบุชื่อผู้ร้องต้นฉบับให้ชัดเจน จึงเรียนมาเพื่อโปรดปฎิบัติตาม มิเช่นนั้นทางบริษัท จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่ฯ จะให้ฝ่ายดูแลลิขสิทธิ์ ดำเนินการเอาผิดกับท่านตามกฎหมายละเมิดลิขสิทธิ์
OKNATION
กฎกติกาการเขียนเรื่องและแสดงความคิดเห็น
1 การเขียน หรือแสดงความคิดเห็นใด ๆ ต้องไม่หมิ่นเหม่ หรือกระทบต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ หรือกระทบต่อความมั่นคงของชาติ
2. ไม่ใช้ถ้อยคำหยาบคาย ดูหมิ่น ส่อเสียด ให้ร้ายผู้อื่นในทางเสียหาย หรือสร้างความแตกแยกในสังคม กับทั้งไม่มีภาพ วิดีโอคลิป หรือถ้อยคำลามก อนาจาร 3. ความขัดแย้งส่วนตัวที่เกิดจากการเขียนเรื่อง แสดงความคิดเห็น หรือในกล่องรับส่งข้อความ (หลังไมค์) ต้องไม่นำมาโพสหรือขยายความต่อในบล็อก และการโพสเรื่องส่วนตัว และการแสดงความคิดเห็น ต้องใช้ภาษาที่สุภาพเท่านั้น 4. พิจารณาเนื้อหาที่จะโพสก่อนเผยแพร่ให้รอบคอบ ว่าจะไม่เป็นการละเมิดกฎหมายใดใด และปิดคอมเมนต์หากจำเป็นโดยเฉพาะเรื่องที่มีเนื้อหาพาดพิงสถาบัน 5.การนำเรื่อง ภาพ หรือคลิปวิดีโอ ที่มิใช่ของตนเองมาลงในบล็อก ควรอ้างอิงแหล่งที่มา และ หลีกเลี่ยงการเผยแพร่สิ่งที่ละเมิดลิขสิทธิ์ ไม่ว่าจะเป็นรูปแบบหรือวิธีการใดก็ตาม 6. เนื้อหาและความคิดเห็นในบล็อก ไม่เกี่ยวข้องกับทีมงานผู้ดำเนินการจัดทำเว็บไซต์ โดยถือเป็นความรับผิดชอบทางกฎหมายเป็นการส่วนตัวของสมาชิก คลิ้กอ่านเงื่อนไขทั้งหมดที่นี่"
OKnation ขอสงวนสิทธิ์ในการปิดบล็อก ลบเนื้อหาและความคิดเห็น ที่ขัดต่อความดังกล่าวข้างต้น โดยไม่ต้องชี้แจงเหตุผลใดๆ ต่อเจ้าของบล็อกและเจ้าของความคิดเห็นนั้นๆ
|
||
![]() ![]() |
การจัดการเรียนรู้โดยใช้ Bar model | ||
![]() |
||
วิทยากรอบรมการจัดการเรียนรู้โดยใช้ Bar model method ให้กับเพื่อนครู ณ จ.นครราชสีมา จ.มหาสารคาม จ.ศรีสะเกษ และ จ.ชัยภูมิ |
||
View All ![]() |
ยอดอัจฉริยะทางคณิตศาสตร์ | ||
![]() |
||
Johann Carl Friedrich Gauss (ค.ศ.1777-1855) |
||
View All ![]() |
<< | พฤศจิกายน 2007 | >> | ||||
อา | จ | อ | พ | พฤ | ศ | ส |
1 | 2 | 3 | ||||
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |