เผลอแป๊บเดียว 10 ปี กว่าแล้วครับกับการเป็นครู  หลังจากได้รับคำสั่งให้มาบรรจุและแต่งตั้งเป็นข้าราชการครู ตามโครงการคุรุทายาท สอนคณิตศาสตร์ซึ่งเป็นยาขมหม้อใหญ่สำหรับเด็กนักเรียน  การเป็นครูวันแรก ผอ.ให้ไปทำงานที่ศูนย์วิชาการกลุ่ม  โต๊ะทำงานตัวแรกอยู่ในห้องนี้ครับ สมัยนั้นการบริหารงานแต่ละกลุ่มโรงเรียน ซึ่งมีอยู่ประมาณ 7-10 โรงเรียนจะมีศูนย์วิชาการกลุ่ม เป็นกองบัญชาการทำงานด้านวิชาการ หน้าที่ของศูนย์นี้ก็คือจัดทำแผนและโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษา  เสนอแนวทางการใช้ทรัพยากรทางการศึกษาร่วมกัน        ประสานงานกิจกรรมทางวิชาการ จัดทำรายงานผลการดำเนินงานของกลุ่มโรงเรียน หรืองานอื่นที่กลุ่มโรงเรียนมอบหมาย                

จากการปรับเปลี่ยนโครงสร้างกระทรวงศึกษาธิการเพื่อปฏิรูปการศึกษา ที่ผ่านมา ศูนย์ดังกล่าวก็ถูกยุบไปตามกฎหมายครับ ศูนย์วิชาการกลุ่มปรับเปลี่ยนมาเป็นศูนย์บริการกลุ่ม สังเกตคำว่า "วิชาการ"กับคำว่า "บริการ"      คงจะพอมองเห็นบทบาทหน้าที่ของสองศูนย์นี้นะครับว่ามีความแตกต่างกันอย่างไร ? ปริมาณโรงเรียนที่มีจำนวนมากขึ้น จากไม่เกิน 10 เพิ่มขึ้นเป็น 20             บางครั้งปริมาณก็ทำให้คุณภาพลดน้อยลงเหมือนกัน  จริงไหมครับ     ถ้าให้ผมฟันธงศูนย์บริการกลุ่มต้องเพิ่มบทบาทการทำงานให้มากกว่าหรือเท่ากับศูนย์วิชาการกลุ่มในอดีต 

ปีนี้เขตได้กำหนดให้แต่ละกลุ่มจัดตั้งศูนย์พัฒนาการเรียนรู้คณิตศาสตร์ขึ้นมา รูปแบบการทำงานคล้าย ๆ กับศูนย์วิชาการกลุ่มในอดีต ทราบว่าโครงการนี้มีมาตั้งแต่ปีการศึกษา 2547         ลองใช้ความรู้สึกเป็นเครื่องมือในการประมาณผลดูจะพบว่า "ยังไม่เป็นที่น่าพอใจ"  เขตคงมองเห็นปัญหาที่เกิดขึ้นนี้ เลยจัดประชุมชี้แจงแนวทางการดำเนินงานขึ้นที่        โรงเรียนครบุรีวิทยา เมื่อวันที่ 26 พฤษภาคม          ผมในฐานะที่เป็นหนึ่งในคณะทำงาน พร้อมที่จะทำและให้ความร่วมมืออย่างเต็มที่… โดยปกติ 11 ปีที่ผ่านมา ก็ทำเต็มที่อยู่แล้วครับ    เพียงแต่ว่ายังไม่ได้รวมกลุ่มกันอย่างจริงจังเท่านั้นเอง  เอาเป็นว่าแนวทางดีแต่การจะทำให้สำเร็จคงต้องใช้กำลังภายในเยอะมากครับ

 "Knowing is not enough ; we must apply. Being willing is not enough ; we must do. Simplicity is the ultimate sophistication" เปิด Dictionary แปลได้ว่า "การที่เรามีความรู้อย่างเดียวนั้นไม่เพียงพอ แต่เราต้องประยุกต์ใช้ด้วย  ความตั้งใจอย่างเดียวนั้นไม่เพียงพอ เราต้องลงมือทำด้วย และการทำให้ทุกอย่างง่าย เป็นศาสตร์อันสุดยอด"  คนที่พูดประโยคนี้คือ ลีโอนาโด ดาวินชี   นักปราชญ์ผู้ยิ่งใหญ่ด้านศิลปกรรม และวิศวกรรม เป็นปรัชญาที่เราสามารถนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ได้ครับ โดยเฉพาะที่บอกว่า  "ความตั้งใจอย่างเดียวนั้นไม่เพียงพอ เราต้องลงมือทำด้วย " 

          "Do" เท่านั้นครับที่จะทำให้ศูนย์คณิตศาสตร์ประสบผลสำเร็จ  ผมหมายถึง  Do ที่แปลว่า "ทำ" นะครับ ไม่ใช่ "Do" ที่อ่านว่า "ดู"  อย่าลืมว่า...สังคมไทยเป็นสังคมประเภท NATO (No Action Talk Only) เพราะถ้าเมื่อใดก็ตาม  ดูมากกว่าทำ ศูนย์ก็มีค่าเท่ากับ 0 เท่านั้น แต่ถ้าเราทำมากกว่าดู ศูนย์จะมีค่าไม่เท่ากับ 0 ทันที ดังนั้นเราต้องช่วยกันอย่าให้ศูนย์หมายถึงความว่างเปล่า ต้องทำให้ศูนย์มีชีวิต มีบทบาทในการพัฒนาการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ร่วมแรงร่วมใจทำศูนย์ให้เป็นหนึ่งให้ได้ครับ

อุทัย รุ่นน้องคณิตศาสตร์คนหนึ่งของผม เจอกันวันที่ประชุม

"ผมไม่เชื่อว่าจะเป็นไปได้ เพราะงานใหญ่เกินไป"

"คณิตศาสตร์จะต้องพิสูจน์" ครูสุดยอด บุรุษผู้ที่ชอบทำทุกอย่างให้ง่าย สนับสนุนพร้อมกับตะโกนเชียร์อังกฤษที่นำอยู่หนึ่งศูนย์

"คนเราต้องกล้าที่จะต่อสู้กับความคิดดี ๆ ทุกคนดูทางนี้ครับ"  

ผมพยายามเบี่ยงเบนสายตาของอุทัยจากพนักงานเสริฟ

จาก   0  =   0  ดังนั้น    0x0  =  1x0

โดยการแก้สมการ    จะได้ว่า  (0x0)/0   = (1x0)/0    (???)   

นั่นคือ   0   =  1 

          เห็นหรือยังครับว่าผมสามารถทำศูนย์ให้เป็นหนึ่งได้จริง ๆ