• ส.ทหรลำชี
  • ranking : สมาชิกทั่วไป
  • email : t-tvee@hotmail.com
  • วันที่สร้าง : 2009-04-26
  • จำนวนเรื่อง : 397
  • จำนวนผู้ชม : 911240
  • ส่ง msg :
  • โหวต 177 คน
ทวี เนื่องอาชา
กำลังใจเราสร้างได้
Permalink : http://oknation.nationtv.tv/blog/t-vee
วันพุธ ที่ 17 มิถุนายน 2552
Posted by ส.ทหรลำชี , ผู้อ่าน : 12757 , 22:16:15 น.  
หมวด : การศึกษา

พิมพ์หน้านี้
โหวต 1 คน โรงเรียนพิมลวิทย์ โหวตเรื่องนี้

นวัตกรรมสื่อการสอน

ปีการศึกษา 2546

ชื่อสื่อ  I’m a box.

เรื่องที่ใช้สอน  Prepositions


จัดทำโดย

นายทวี    เนื่องอาชา

โรงเรียนพิมลวิทย์

เขตบางพลัด   กรุงเทพมหานคร



นวัตกรรมสื่อการสอน

เรื่อง Prepositions

ชื่อสื่อ I’m a box.

จัดทำโดย นายทวี   เนื่องอาชา  โรงเรียนพิมลวิทย์  เขตบางพลัด  กรุงเทพมหานคร

งบประมาณจัดทำ  200 บาท

วิธีการใช้

   1. สอนคำศัพท์ in , on , under , behind , next to

            2. อธิบายความหมายของคำศัพท์

            3. ให้นักเรียนดูคำศัพท์ที่ติดกับสื่อ ออกเสียงและบอกความหมายให้นักเรียนฟัง

            4. สอนประโยค Where is the ............................... ? และบอกความหมายของประโยคที่จะนำไปถาม

            5. ประโยคคำถามจากข้อ 4 ให้ตอบด้วย in / on / under / behind / next to the ............

ตัวอย่างใช้สื่อประกอบการสอน

           - ครูวางดินสอไว้บนกล่องแล้วถามนักเรียนว่า Where is the pencil ?

            - ดินสออยู่บนกล่องให้ตอบว่า  The pencil is on the box.

            - ดินสออยู่ในกล่องให้ตอบว่า  The pencil is in the box.

            - ดินสออยู่ใต้กล่องให้ตอบว่า  The pencil is under the box.

            - ดินสออยู่ข้างหลังกล่องให้ตอบว่า  The pencil is behind the box.

            - ดินสออยู่ด้านข้างกล่องให้ตอบว่า  The pencil is next to the box.

ประเมินการใช้สื่อนวัตกรรมการสอน

            จากการนำสื่อการสอนชุด I’m a box. มาใช้สอนนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง Prepositions (in, on, under, behind, next to) ทำให้นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียน มีความสนใจในสื่อการเรียน เพราะสื่อที่ใช้มีความสอดคล้องกับเรื่องและเนื้อหาที่กำลังเรียน มองเห็นภาพความรู้ มุมมองได้อย่างชัดเจน ทำให้นักเรียนมีความเข้าใจง่ายขึ้น สามารถอ่านออกเสียง บอกความหมายของคำศัพท์ได้ เข้าใจประโยคการถาม/ตอบ บอกตำแหน่งสิ่งต่างๆที่ถามได้ง่ายขึ้น

แผนการจัดการเรียนรู้ ประกอบสื่อการสอน

เรื่อง Prepositions

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

หน่วย My school

รูปแบบ / กิจกรรมการเรียนรู้

กระบวนการกลุ่มสัมพันธ์ Group Process

ตอน / เรื่อง Classroom : in /on /under / behind / next to

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

เวลาเรียน      2        ชั่วโมง

1. สาระสำคัญ                     การบอกตำแหน่งต่าง ๆ ของอุปกรณ์

2. ผลการเรียนที่คาดหวัง  ใช้ภาษาง่าย ๆ เพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลและสิ่งต่างๆ รอบตัว

3. จุดประสงค์การเรียนรู้   

           1. สามารถถามโดยใช้ Where is the ……….? ได้

           2. สามารถบอกตำแหน่งสิ่งของได้

           3. สามารถนำ in , on , under , behind , next to  มาบอกตำแหน่งต่างๆได้

4. เนื้อหา / สาระการเรียนรู้

       เนื้อหาหลัก

  Presentation 

: การบอกตำแหน่ง

  Vocabulary    

: where , in , on , under , behind , next to

  Grammars     

: Where is the ………………...? ( คำนาม )

: in  / on / under / behind / next to the … ( คำนาม )

5. กิจกรรม / กระบวนการเรียนรู้

   Presentation

  - เกม Sit down / Stand up / Point to the ………………

  - สอนคำศัพท์ใหม่ in / on / under / behind / next to / where

  - ชูบัตรคำขึ้น แล้วถามว่า What’s this ? และถามถึงความหมายของคำศัพท์

  - ชูบัตรคำขึ้นทีละแผ่นออกเสียงให้นักเรียนอ่านตาม

  - อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่ชูขึ้น

  - สอนประโยค Where is the …………..? ให้นักเรียนอ่านตาม

  - บอกความหมายของประโยค โดยเติมคำนามที่จะหาตำแหน่งสิ่งของนั้นๆ เช่น Where   is   the   book?

  - ประโยคคำตอบบอกตำแหน่งโดยใช้

             in / on / under / behind / next to the ……………

  - ทุกคนอ่านออกเสียงตามครู

  - ครูวางปากกาบนกล่องแล้วถามนักเรียนว่า Where  is  the  pen?

    - อยู่บนกล่อง ใช้  on  the  box.

    - อยู่ในกล่อง ใช้   in  the  box.

    - อยู่ใต้กล่อง  ใช้   under  the  box.

    - อยู่ด้านหลังใช้  behind  the box.

    - อยู่ถัดไป ( อาจจะเป็นด้านซ้ายหรือขวา )ใช้  next to the box.

  Practice

- ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม

- แสดงภาพประกอบ และถามแต่ละกลุ่มว่า Where is the …..?

                        ( เติมคำนามของที่มองเห็นตามภาพ )

Production

- ทำ Worksheet

- ช่วยกันสรุปเนื้อหาการใช้ in / on / under /behind / next to

6. กิจกรรมต่อเนื่อง

            การบอกตำแหน่งสามารถเชื่อมโยงกับทุกเนื้อหาที่บ่งบอกถึง Prepositions (คำบุพบท)

7. กระบวนการวัด และประเมินผล

            1. การสังเกต

                        - ความสนใจในการเรียน

                        - การตอบคำถาม

                        - การมีส่วนร่วมในกิจกรรม

            2. การทำ Worksheet

8. สื่อ / แหล่งการเรียนรู้

            1. บัตรภาพ

            2. บัตรคำ และแถบประโยค

            3. ของจริง เช่น table , desk , box

9. เอกสารประกอบแผนการจัดการเรียนรู้

- Grammar Skill : 1

            - Step Out : 1

            - Get Set Go ! : 2

            - A to Z : 1-2

            - Worksheet

10. บันทึกหลังการสอนแผนการจัดการเรียนรู้

             สรุปผลการเรียนรู้

                   จากการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้ ทำให้นักเรียนสามารถถาม/ตอบการใช้ประโยค Where is the pen ? The pen is  in/on/under/behind/next to the box. ได้ บอกตำแหน่งสิ่งต่างๆ ที่รอบตัวเองได้ อ่านออกเสียงและรู้ความหมายของคำศัพท์ใน Prepositions  และนักเรียนสามารถทำแบบฝึกหัดใน Worksheet ได้ถูกต้อง

            ปัญหา

                        -

            แนวทางแก้ไข

                        -

             ข้อเสนอแนะ

                        แผนการจัดการเรียนรู้นี้ และสื่อการสอนที่นำมาประกอบ ถ้าเพิ่มเนื้อหาแต่ละระดับชั้นตามความยากง่าย สามารถนำไปจัดการเรียนการสอนได้

ลงชื่อ ……….....…………………

                                                                                     ( นายทวี     เนื่องอาชา )

ภาพประกอบการทดลองใช้สื่อ


 

เจ้าของบล็อก www.oknation.net/blog/t-vee

ทวี เนื่องอาชา e-mail t-vee@live.com


เรื่องที่มีผู้อ่านสูงสุด จาก NationTV


แสดงความคิดเห็น


ถึง บล็อกเกอร์ ทุกท่าน โปรดอ่าน
   ด้วยทาง บริษัท จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่ จำกัด (มหาชน) ได้ติดต่อขอความร่วมมือ มายังเว็บไซต์และเว็บบล็อกต่าง ๆ รวมไปถึงเว็บบล็อก OKnation ห้ามให้มีการเผยแพร่ผลงานอันมีลิขสิทธิ์ ของบริษัท จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่ฯ บนเว็บ blog โดยกำหนดขอบเขตของสิ่งที่ห้ามทำ และสามารถทำได้ ดังนี้
ห้ามทำ
- การใส่ผลงานเพลงต้นฉบับให้ฟัง ทั้งแบบควบคุมเพลงได้ หรือซ่อนเป็นพื้นหลัง และทั้งที่อยู่ใน server ของคุณเอง หรือ copy code คนอื่นมาใช้
- การเผยแพร่ file ให้ download ทั้งที่อยู่ใน server ของคุณเอง หรือฝากไว้ server คนอื่น
สามารถทำได้
- เผยแพร่เนื้อเพลง ต้องระบุชื่อเพลงและชื่อผู้ร้องให้ชัดเจน
- การใส่เพลงที่ร้องไว้เอง ต้องระบุชื่อผู้ร้องต้นฉบับให้ชัดเจน
จึงเรียนมาเพื่อโปรดปฎิบัติตาม มิเช่นนั้นทางบริษัท จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่ฯ จะให้ฝ่ายดูแลลิขสิทธิ์ ดำเนินการเอาผิดกับท่านตามกฎหมายละเมิดลิขสิทธิ์
OKNATION



กฎกติกาการเขียนเรื่องและแสดงความคิดเห็น
1 การเขียน หรือแสดงความคิดเห็นใด ๆ ต้องไม่หมิ่นเหม่ หรือกระทบต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ หรือกระทบต่อความมั่นคงของชาติ
2. ไม่ใช้ถ้อยคำหยาบคาย ดูหมิ่น ส่อเสียด ให้ร้ายผู้อื่นในทางเสียหาย หรือสร้างความแตกแยกในสังคม กับทั้งไม่มีภาพ วิดีโอคลิป หรือถ้อยคำลามก อนาจาร
3. ความขัดแย้งส่วนตัวที่เกิดจากการเขียนเรื่อง แสดงความคิดเห็น หรือในกล่องรับส่งข้อความ (หลังไมค์) ต้องไม่นำมาโพสหรือขยายความต่อในบล็อก และการโพสเรื่องส่วนตัว และการแสดงความคิดเห็น ต้องใช้ภาษาที่สุภาพเท่านั้น
4. พิจารณาเนื้อหาที่จะโพสก่อนเผยแพร่ให้รอบคอบ ว่าจะไม่เป็นการละเมิดกฎหมายใดใด และปิดคอมเมนต์หากจำเป็นโดยเฉพาะเรื่องที่มีเนื้อหาพาดพิงสถาบัน
5.การนำเรื่อง ภาพ หรือคลิปวิดีโอ ที่มิใช่ของตนเองมาลงในบล็อก ควรอ้างอิงแหล่งที่มา และ หลีกเลี่ยงการเผยแพร่สิ่งที่ละเมิดลิขสิทธิ์ ไม่ว่าจะเป็นรูปแบบหรือวิธีการใดก็ตาม 6. เนื้อหาและความคิดเห็นในบล็อก ไม่เกี่ยวข้องกับทีมงานผู้ดำเนินการจัดทำเว็บไซต์ โดยถือเป็นความรับผิดชอบทางกฎหมายเป็นการส่วนตัวของสมาชิก
คลิ้กอ่านเงื่อนไขทั้งหมดที่นี่"
OKnation ขอสงวนสิทธิ์ในการปิดบล็อก ลบเนื้อหาและความคิดเห็น ที่ขัดต่อความดังกล่าวข้างต้น โดยไม่ต้องชี้แจงเหตุผลใดๆ ต่อเจ้าของบล็อกและเจ้าของความคิดเห็นนั้นๆ
   

กลับไปหน้าที่แล้ว กลับด้านบน

รายการสังคมโอเค ช่วงที่ 1

รายการสังคมโอเค โดย BG. ส.ทหรลำชี

View All
<< มิถุนายน 2009 >>
อา พฤ
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30        

[ Add to my favorite ] [ X ]


คำขวัญสำหรับการโหวตเพื่อคัดเลือกเป็นคำขวัญกรุงเทพมหานคร
คำขวัญที่ 1 พระแก้วมรกตล้ำค่า เสาชิงช้าคู่เมือง พระมหาราชวังลือเลื่อง เมืองน่าท่องเที่ยวอันดับโลก
163 คน
คำขวัญที่ 2 กรุงเทพมหานครเมืองฟ้า ความก้าวหน้ารุ่งเรือง ฟูเฟื่องวัฒนธรรม เลิศล้ำความเป็นไทย
9 คน
คำขวัญที่ 3 พระราชวังสง่างาม พระอารามเพริศแพร้ว พระแก้วมรกตคู่เมือง ที่ท่องเที่ยวลือเลื่อง นามกระเดื่องเมืองหลวงไทย
464 คน
คำขวัญที่ 4 วัดเวียงวังงามเลิศล้ำ วัฒนธรรมงามเสริมส่ง ราชธานีงามยืนยง สืบธำรงความเป็นไทย
18 คน
คำขวัญที่ 5 กรุงเทพฯ ดุจเทพสร้าง เมืองศูนย์กลางการปกครอง วัด วัง งามเรืองรอง เมืองหลวงของประเทศไทย
16 คน

  โหวต 670 คน